Phát triển tư duy toán cho học sinh lớp 4 khi giải quyết các dạng toán điển hình

Trang chủ
Tìm kiếm tài liệu
Phát triển tư duy toán cho học sinh lớp 4 khi giải quyết các dạng toán điển hình

THÔNG TIN BIÊN MỤC

Review

Hiển thị đơn giản

Hiển thị ISBD

Hiển thị MARC

Xếp giá (1)

Tài liệu quan tâm

Dạng tài liệu:

Sách tham khảo

Nhan đề:

Phát triển tư duy toán cho học sinh lớp 4 khi giải quyết các dạng toán điển hình

Tác giả:

Nguyễn Thị Mai Phương

Nơi xuất bản:

Nhà xuất bản:

Đại học Thủ đô Hà Nội

Năm xuất bản:

2018

Số trang:

69 tr.

Khuôn, khổ:

29 cm

Ngôn ngữ:

vie

DỮ LIỆU XẾP GIÁ

Tổng số ĐKCB: 1 (Chi tiết)

STT	Thư viện	Kho	Tổng số bản	Tống số bản rỗi (bao gồm đặt mượn)	Xem và đặt mượn
1.	HNMU Library	Kho Luận án, luận văn (LV)	1	1

CHIA SẺ TÀI LIỆU

Chia sẻ:

Bình chọn:

Lượt bình chọn:

Điểm bình chọn:

BÌNH LUẬN

(*) Họ tên:

Email:

(*) Nội dung:

(*) Mã xác nhận:

Refresh

Gửi bình luận

Không có dữ liệu

TÀI LIỆU CÙNG MÔN HỌC TÀI LIỆU CÙNG TÁC GIẢ TÀI LIỆU CÙNG CHUYÊN ĐỀ

Yêu cầu đăng nhập để tra cứu CSDL môn học.

Hệ thống câu hỏi ôn tập và gợi ý trả lời môn Lao động kỹ thuật / Nguyễn Thị Mai Phương

Hướng dẫn sinh viên tự đọc, tự nghiên cứu môn lao động kỹ thuật / Nguyễn Thị Mai Phương

Phương pháp giải bài tập điện một chiều trong chương trìnhPTCS / Sinh viên: Nguyễn Thị Mai Phương; Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Xuân Khôi

Hưóng dẫn sinh viên khoa tiểu học làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn nghệ thuật phần thủ công lớp 1 theo chương trình mới / Nguyễn Thị Mai Phương

Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lao động kỹ thuật / Nguyễn Thị Mai Phương

Xây dựng và sừ dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng HCQ để tổ chức học sinh nghiên cứu tài liệu mới phần nội dung kiến thức tuần hoàn trong chương trình sinh học 8 THCS : Khóa luận tốt nghiệp / Nguyễn Thị Mai Phương; Nguyễn Thị Bình (GVHD)